Partager

Abécédaire d’une parentalité ferme et bienveillante : B comme BIENVEILLANCE

Mis à jour le 10 septembre 2020 7 de nos experts

des parents ont trouvé cet article utile.

GA

MB

RG

LH

AK

Psychologue Béatrice SABATE

Dr Catherine SALINIER

Bienveillance, abécédaire parentalité positive mpedia

La bienveillance, c’est une compréhension du monde de l’enfant, de ses besoins, de son fonctionnement, de son stade de développement, c’est savoir se mettre à sa place. C’est le prendre en considération, s’assurer qu’il se sent compris afin qu’il développe sa confiance en lui-même et en l’autre. C’est savoir qu’un enfant ne raisonne pas comme un adulte.

Écouter l'article

0:00 / 0:00

Sommaire de l'article

+

B comme bienveillance

Qu’est-ce que la bienveillance ?

La bienveillance est parfois associée à tort au monde de l’enfant-roi, à l’absence de cadre et de limites, au laisser faire.

En Discipline Positive, la bienveillance se définit comme une connexion au monde de l’autre, un lien qui prend en compte le besoin de l’autre et l’assure de notre compréhension. Elle est toujours associée à la fermeté, au respect du monde de l’adulte et de la situation. Ceci permet la construction d’un lien fonctionnel ou chacun trouve sa juste place et son utilité. Comme une respiration où se conjuguent de façon indissociable expiration et inspiration. L’une ne va pas sans l’autre.

Bienveillance comme…

Pistes pratiques

  • Valider les émotions de l’enfant, carte outil discipline positive de Jane Nelsen « Valider les émotions »
  • Nommer les émotions: « Comment chat va? »
  • Questions de curiosité pour explorer son vécu, carte outil discipline positive de Jane Nelsen « Questions de curiosité »
  • Ton de la voix
  • Décrire ce que l’on observe
  • Proposer un récit: « le chien s’est mis a aboyer juste quand tu es passé ! Ça t’a fait sursauter et j’ai l’impression que tu as eu peur ! C’est ça ? »
Curiosité, confiance, discipline positive, mpedia

Témoignages

  • Je mets des mots sur ses émotions : « Je vois que tu es en colère »; « Tu as l’air drôlement content ! » ; « Oh, tu as un gros chagrin ! Tu es triste ? » ; « Tu es tombé du toboggan ! Tu as eu peur ? »
  • Je lui demande de m’expliquer ce qu’il vit : « Que s’est-il passé ? » ; « Que cherchais-tu à faire ? » ; « Qu’est-ce qui se passe ? »
  • J’emploie un ton compréhensif

ET VOUS ?

Articles et textes rédigés par mpedia et par les experts, formateurs en Discipline Positive et membres d’ADPF (Association Discipline Positive France), avec le soutien de Santé publique France

A savoir

Retrouvez en librairie le 16 septembre prochain le nouveau livre Jane Nelsen, Cheryl Erwin et Anne Duffy sur le thème de la discipline positive !

Pour en savoir plus, cliquez ici.

Cet article vous a-t-il été utile ?

Retrouvez toutes les cartes outils discipline positive sur http://www.editionsdutoucan.fr/actualites/jeu-52-cartes-outils-discipline-positive-disponible-ce-site#.WwPLYyPpP-Y

 

Vous pouvez aussi être intéressé.e par :

Nos outils & services

Des conseils adaptés à l’âge de votre enfant !

Je m'abonne à la newsletter

Vous ne trouvez pas de réponse à votre question ?

Vous pouvez consulter les réponses déjà apportées par nos médecins à ce sujet en tapant votre question ou mots clés dans le moteur de recherche ci-dessous

Toujours pas de réponse ? Posez votre question à l'un de nos experts qui vous répondra rapidement.

Je pose ma question

Ce service est fermé pour le moment, vous pouvez poser vos questions à nos experts du lundi matin jusqu'au vendredi à 12h.