Moins d’écrans, plus d’interactions !
Espace Parent
Bienvenue sur la page « Moins d’écrans, plus d’interactions » !
Quiz, astuces & conseils, « Le saviez-vous ? »… découvrez pourquoi les interactions « parents-enfants » sont fondamentales dans le développement de votre enfant et comment limiter les écrans au profit de ces temps d’échanges en famille.
Le défi du mois
🎉 Organisez un pique-nique à thème en famille !
Ce mois-ci, on se déconnecte… et on s’amuse autrement !
Cap sur la créativité avec un pique-nique pas comme les autres 🧺
🔹 Choisissez un thème : chacun peut proposer un thème surprise… ou vous en décidez un ensemble (ex : tropical, marin, années 80, couleur rouge, animaux de la savane…).
🔹 Préparez une surprise : chaque membre de la famille apporte un petit quelque chose en lien avec le thème : plat original, tenue rigolote, décoration maison…
🔹 Mettez en scène : installez votre pique-nique dans un parc ou un coin de nature, et laissez la magie opérer !
🔹 Profitez à fond : rires, surprises, jeux… un moment 100 % complice, sans écran.
💡 Une belle façon de renforcer les liens familiaux, d’éveiller l’imagination et de savourer l’instant présent.
📵 Zéro écran, 100 % plaisir partagé ! 🌳
Êtes-vous incollable ?
Interactions parents-enfants, rôle des écrans, jeux et activités : quels sont les facteurs qui influencent le développement de l'enfant ?
Le saviez-vous ?
Dès la naissance : l’"imitation néonatale"
Dès la naissance, bébé est capable d’imiter la personne en face de lui (tirer la langue, ouvrir la bouche), grâce à ses « neurones miroirs »
2-3 mois : le "sourire intentionnel"
A partir de 2-3 mois (parfois avant), bébé va commencer à sourire de manière intentionnelle… Cela peut être en réponse à votre sourire ou parce qu’il éprouve du plaisir. Or, le plaisir qu’il ressent augmente son bien-être. Alors, souriez-vous tous les deux en face à face !
4-6 mois : la conscience de son environnement
A partir de 4-6 mois, bébé commence à élargir sa conscience de son environnement. Il bouge en tous sens, saisit les objets, et découvre de nouvelles perspectives. Les tapis d’éveil, les objets légers qu’il jette et reprend… sont un excellent moyen de le stimuler.
6-9 mois : le sens des mots
Entre 6 et 9 mois, bébé joue avec sa voix et module les sons, il construit son langage et vocalise plusieurs syllabes à la suite : baba-bibi…Répondez-lui et nommez choses et situations : tout cela lui permettra de développer son langage.
8-9 mois : le "coucou-caché"
Le jeu du « coucou-caché » n’est pas aussi banal qu’il en a l’air ! Au-delà du jeu de répétition entre deux personnes, qui offre le plaisir de l’échange volontaire, il apprend au tout-petit la « permanence de l’objet » : sa maman ou son papa parti revient toujours et il n’est donc pas si seul…
9-12 mois : les jeux de manipulation
Entre 9 et 12 mois, les jeux de manipulation et d’encastrement permettent à bébé de développer sa motricité fine, la notion d’espace, de contenant/contenu et d’expérimenter les lois physiques (s’il tire son tapis, il rapproche un objet posé dessus, s’il appuie sur un bouton, une porte s’ouvre, etc.) !
12 mois : c’est la petite bête qui monte…
Les chansons constituent un véritable moment partagé entre l’enfant et l’adulte. Toutes les chansons « à gestes » (celles qui se chantent avec les doigts / qui font sauter, etc.) permettent à l’enfant de prendre conscience des parties de son corps et développent son sens de l’équilibre.
12-15 mois : Debout enfin !
Votre petit sportif veut marcher en poussant un camion ou une chaise, ou seul, avec ou sans votre main, il veut tout escalader !! Ne le limitez pas, allez dehors dans les parcs, laissez la poussette… il explore le monde !
1-3 ans : les activités partagées
Il est très important pour l’enfant de jouer sous votre regard, et mieux encore, d’imiter tout ce que vous faites ! La complicité de vos activités du quotidien partagées (cuisine, ménage, bricolage…) l’aident à grandir et à prendre confiance en lui.
3-6 ans : S’ennuyer... le meilleur moyen pour créer, inventer, imaginer
Si l’enfant s’ennuie un peu, tant mieux et il ne faut pas avoir peur de le laisser trouver tout seul de quoi s’occuper. En effet, c’est souvent lorsqu’il est désœuvré, qu’il va créer, inventer, et imaginer… Pas besoin de jouets sophistiqués ni d’écrans alors pour l’occuper !
Plus d'interactions, moins d'écrans : astuces & témoignages
Site « Mon enfant et les écrans » - UNAF
Pour sensibiliser les parents à l’usage des écrans, l’Union Nationale des Associations Familiales (UNAF) a élaboré le site « Mon enfant et les écrans ». Conseils, astuces, actualités ou encore avis d’experts y sont répertoriés et régulièrement mis à jour.
- Pour découvrir le site « Mon enfant et les écrans », cliquez ici.
- Pour s’abonner à la page Facebook, cliquez ici.
Les écrans sont présents dans le quotidien dès la petite enfance. Ainsi à 2 ans, 83% des enfants regardent la télévision, 27% utilisent ordinateurs, tablettes et 20% sont déjà utilisateurs de smartphone*. Pour autant, le temps passé devant un écran n’est pas un temps d’échange, ni un temps d’exploration motrice, ni un temps de jeu. Ainsi les écrans pénalisent les interactions naturelles, interactions qui sont aujourd’hui bien reconnues comme fondamentales pour le développement de l‘enfant**.
L’Association Française de Pédiatrie Ambulatoire (AFPA), société savante regroupant plus de 1500 pédiatres libéraux et impliquée en promotion de la santé s’est emparée du sujet avec le soutien financier de Santé publique France et propose des actions d’accompagnement à la parentalité à l‘usage des écrans via le relais des structures d‘accueil du territoire.
Ces ateliers sont conçus pour réunir des parents d’enfants d’âge préscolaire, autour d’un jeu de cartes pédagogique présentant dix défis pour dix situations du quotidien. Il permet aux animateurs de l’atelier, d’ouvrir le dialogue sur les difficultés rencontrées et les possibilités que chacun peut envisager pour essayer de « faire autrement » dans son propre contexte de vie.
Professionnels de santé et de petite enfance, pour la mise en place d’ateliers, sont proposées :
- la mise à disposition gratuitement de kits d’animation (affiches, jeu de carte, guide de l’animateur),
- des sessions digitales de prise en main des outils pour les professionnels, l’accès à une communauté d’animateurs pour être soutenu dans la mise en place des ateliers,
- notre table ronde sur « l’importance des interactions parents-enfants et comment les écrans s’interposent »
Vous pouvez découvrir, télécharger et imprimer gratuitement nos outils sur les écrans en cliquant ici. Pour recevoir le kit imprimé, inscrivez-vous à l’un de nos ateliers digitaux pour les professionnels ! (voir détails ci-dessous).
*Etude Longitudinale Française depuis l’Enfance, Juillet 2022
**Rapport de la commission des 1000 premiers jours, Sept 2020
Ateliers en ligne pour les professionnels
Vous souhaitez animer des temps d’échanges avec les parents dans votre structure ? Nos ateliers sont proposés gratuitement grâce au soutien financier de Santé Publique France
Les prochaines dates :
- Mardi 23 septembre 2025 (10h-12h)
- Jeudi 16 octobre 2025 (10h-12h)
- Lundi 17 novembre 2025 (10h-12h)
- Vendredi 12 décembre 2025 (10h-12h)
AU PROGRAMME !
1 – Comment organiser un temps de parole pour les parents
2 – Développer votre socle de connaissances sur :
Rejoignez notre réseau de professionnels !
Plus de 3000 professionnels formés
Vous êtes déjà plus de 3000 professionnels à avoir suivi nos ateliers digitaux. Retrouvez ci-dessous une cartographie recensant les différentes structures ayant participé dans toute la France (et au-delà) !
Vous souhaitez connaitre les structures qui ont mené des ateliers près de chez vous ? Cliquez sur les points violets pour connaitre leurs noms.
Vous souhaitez vous aussi y figurer ? Inscrivez-vous à un de nos prochains ateliers ! (formulaire ci-dessus)
Un réseau Facebook dédié
Rejoindre le groupe Facebook « Moins d’écrans, plus d’interactions » c’est :
- échanger sur vos pratiques & expériences,
- diffuser des ressources,
- partager des liens utiles,
- faire appel à des intervenants sur toute thématique concernant les écrans, la parentalité ou le développement des enfants…
Cliquez-ici pour rejoindre le groupe et faire partir de notre réseau de professionnels.
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Vos retours sont précieux
- Vous avez suivi l’atelier digital « Moins d’écrans, plus d’interactions », faisons l’évaluation de ce programme ensemble !
Nous aimerions cette fois recueillir votre avis général sur ce programme de sensibilisation dans le cadre d’une évaluation menée par notre partenaire l’IREPS. Répondez à notre enquête en ligne !
N’hésitez pas à nous contacter pour nous faire part de votre expérience en cliquant ici.
Nos ressources pour aller plus loin
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Moins d'écrans, plus d'interactions !
Kit ateliers parents : prévention écrans enfant 0 – 6 ans, outils d’aide à l’organisation d’ateliers parents
-
Moins d'écrans, plus d'interactions !
Kit ateliers parents : prévention écrans enfants 11 ans et plus, outils d’aide à l’organisation d’ateliers parents/enfants
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Video
Replay table ronde « L’importance des interactions parents-enfants et comment les écrans s’interposent »
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Document
Affiches prévention écrans : « Moins d’écrans, plus d’interactions ! »
Témoignages de professionnels
Mme Mahieu témoigne :
Témoignage d’animation d’un atelier écrans en micro crèche
Florent TOÉ, président de l'association Koamba Beogo Neeré - Ouagadougou témoigne :
Merci pour cette formation !
Alice Pézé, Coordinatrice du réseau d’écoute, d’appui et d’accompagnement des parents - Caf 66 témoigne :
Témoignage de pro suite à la formation
J’ai participé à la formation du 28 janvier et ai depuis fait plastifier le kit afin de le manipuler plus aisément lors des futures animations et de le nettoyer dans le respect des gestes barrières !
Notre structure est très sollicitée par les parents sur la gestion des écrans. Pour répondre à leurs besoins, la mise à disposition du jeu « Les écrans, un temps pour tout » auprès de nos adhérents est visible sur notre site parents-pros66.fr (rubrique Pros & Bénévoles < Boite à outils).
Sarah témoigne :
Félicitations pour votre campagne écrans !
Je me permets de vous féliciter pour vos campagnes de prévention, affiches, jeux, défis, quizz… Je trouve que votre site est très bien fait et adapté pour tous. Je suis heureuse d’avoir tous ces outils à disposition et je vous remercie, ils m’ont beaucoup aidée pour mon dossier et m’aideront dans l’accompagnement des familles dans le futur je n’en doute pas.
Marianne Massaloux, Médias-Cité témoigne :
Témoignage d’animatrice
Pour les parents, c’est l’occasion de prendre un peu de recul sur la manière dont ils gèrent – ou pas – les écrans à la maison. Le jeu permet de raconter des anecdotes et d’y repenser avec un peu de distance : sans crispation, sans jugement pour mieux analyser sur ce qui s’est passé et rectifier le tir si besoin. Le côté ludique de l’outil permet de libérer la parole des plus timides et parfois les enfants y mettent leurs grains de sel et c’est un beau moment de partage sur un sujet souvent conflictuel !
Emilie témoigne :
Témoignage de pro
Un kit qui permet d’aborder le sujet des écrans et des interactions parents-enfants avec distance mais efficacité et de faciliter les échanges. Le ton (phrases courtes et simples) et les illustrations (partant de situations du quotidien) ne sont ni culpabilisants ni stigmatisants.
